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教育从爱开始读书笔记

  《教育从爱开始》告诉我们教育他人,首先要学会爱他人,有爱才是教育的开始。以下是小编带来教育从爱开始读书笔记的相关内 容,希望对你有帮助。 暑假前,在学校图书馆借了一本书《教育从爱开始》,本想以此打发闲暇,没想到一捧起来便欲罢不能了。感动之余,更多的是感慨。 我想到了自己的教育,想到了自己班上的那一群孩子,我也像作者一 样深深地爱着他们。 我们无法否认,教师的亲和力,孩子的学习气氛往往和热烈的感情联系在一起。孩子常常会因为尊敬喜欢某个老师,而有意识地 增强着自己的学习责任心,愿意学习他们喜爱的老师的学科。这一点, 我是深有体会的。 我觉得,让孩子们喜欢你、相信你其实比什么都重要!我更愿意用感性的方式记录自己以往教学中的点滴体会。 教育是人的一种特殊沟通活动。没有沟通就不可能有教育,失去了沟通的教育是失败的教育。时代变了,孩子成长的环境也变了, 我们也应该学会改变。我觉得我们应该学会放下“架子”,构建与孩子 平等沟通的平台,少一些成人的标准,学会揣摩孩子的心理,多一些 与孩子的沟通。 课间,我可能会抽时间看着孩子们玩耍,或者参与其中,共享其乐。中午,上课累了,我可能会抽个几分钟的时间让孩子唱两首 他们特喜欢的流行歌曲。适当的时候,我可能会敞开心扉,给孩子讲 讲我的故事。有时,我还会让孩子看看我学生时代保存的作业。你会 觉得,孩子真的很单纯。 大自然不可能没有疾风骤雨,但如果每天都这样,即使每周一次狂风大作、暴雨倾盆,我们每个人都会受不了。阳光明媚的日子, 出去转转,看看天有多蓝,看看花有多艳,心情会格外舒畅。孩子是 一棵幼苗,所以教育同样需要阳光明媚。过多的严厉批评、过滥的无 情指责,有百害而无一利。浪费的是时间,伤身的是教师,受罪的是 孩子。教育,需要脸上带着笑容,心中装着阳光,步履才会变得愈加 轻盈! 教育其实有时十分简单,一点点的发现,一点点的肯定,会产生意想不到的效果。在出现“情况”时,如果用我们惯常的思维去呵 斥,往往会发现,所有的苦心灌输会显得多么贫乏和无力。我们不必 太着急今天他失了一分,明天他错了一题,只要再耐心一点,多给孩 子以探索的机会;再细心一点,善于发现宝贵的萌芽;再多一点耐心, 及时抓住时机,成功就不会远了。 让学生喜欢你、相信你其实真的很简单。只要我们坚信着:教育,是从爱开始的,你就会有无限的动力去爱孩子。教育从爱开始, 从爱走向完美。望着那纯真而期待的目光,当我们困惑、烦恼与无奈 时,让我们记住爱的力量,用自己的关爱去点燃学生的生命,帮助他 们创造人生的辉煌。 最近,我认真读了张玉芬老师的《教育从爱开始---冬雪篇》这本书。刚捧上这本书,便让我爱不释手,封面上朵朵雪花犹如老师们纯净 的心灵,深深地吸引了我。封面上托尔斯泰的一段话更让我情不自禁 地要读完这本书:如果教师只爱事业,那他会成为一个好老师。如果 教师只像父母那样爱学生,那天他会比那种通晓书本但既不爱事业又 不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生,那他是一个完美的 老师。 这本书分三辑来介绍。第一辑《育而有道》主要讲述育人心得。第二辑《教而有方》主要讲述教学艺术。第三辑《思而有悟》主 要讲述教育理念。书中没有深奥的道理,全是一个个来自真实教育生 活的小故事,娓娓道来,情真意切,令人怦然心动,又不得不深思。 我从一个个教育故事中体会到:教育从爱开始;没有爱的教育是不行的;教育,仅有爱是不够的;教育,更需要爱的艺术。一个 真正的优秀教师每天应该琢磨的是如何提高自身素质和专业水平,如 何把学生带进知识的乐园,让学生真正喜欢自己那一门学科,喜欢上 书中有这样一篇文章,讲的是:我刚接手一个新班,进行了一项调查,让学生写出最喜欢的老师和最不喜欢的老师,结果陈明同 学毫不客气地写道:我喜欢男老师,不喜欢女老师。一天,陈明竟然 拿了一条蛇在班上吓唬其他人。我知道后,毅然走到他面前,故作镇 定地说:“把蛇给我!”陈明不敢相信我竟敢拿蛇。我壮着胆子,小心 翼翼地捏住蛇的头部,把它放生了。事后,我没有对陈明大发雷霆, 而是真诚地对他说:“我要谢谢你,谢谢你让我变得勇敢。女孩子天 生胆小,这是事实,男孩子不但不该嘲笑她,而且应该努力保护她们, 这才是男子汉所为。老师希望你成为一名真正的男子汉!”从此之后, 陈明变了,变得爱帮女同学,班上有脏活、累活,他都抢着干。对于 这样一个“无恶不作的坏学生”,张老师没有板起面孔训他,也没有向 家长打报告,更没有不闻不问,而是以“爱”为前提,用教师的真情唤 起学生“做一个好人”的信心和希望。教师爱学生,是一种天性,也是 一门艺术,因为爱既包含着赞扬、鼓励,也包含着批评教育,对学生 在成长过程中出现的错误行为,错误思想,及时给以恰当的批评,及 时帮其纠正,更是关爱。张老师用自己的艺术,成功地感化了学生, 让学生心服口服,真正达到了教育的目的。 《教育从爱开始》我是一口气读完的,虽然没有感人肺腑的的事迹,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的, 并不是其文学价值有多高,而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完 美的师生之爱。字里行间,都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感 是普通的,却是不平凡的。这部处处洋溢着爱的书籍所散发出的那种 深厚浓郁的情感力量,真的很伟大。 “爱”一词最为广博而深奥,但在每个人爱与被爱的生活中,它显得又是那么单纯与具体。爱,像空气,每天在我们身边,因为它 无影无形,所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它, 其实它的意义已经融入生命,成为了生活中不可分割的一部分。就如 教师对学生的爱,如此平凡,但能让学生深深地感觉到。我认为“教 育,从爱开始”意味着教师要做孩子心中的明灯,照亮他采拮知识的 路途,做孩子人生的航标,指示他驶向光明的彼岸。我们要把温馨的 话语送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让 孩子时刻感受到老师的爱。这样,才能使一株带刺的蔷薇绽放出美丽 的花朵。 苏霍姆林斯基说:“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,澳门永利线上娱乐app相信每个孩 子都能成为好人,乐于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解 孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”让教育从爱开始, 让爱在教育中传递,让我们的学生感受到爱,从爱中感受到爱的力量, 让我们的爱在祖国的花园中尽情的绽放吧! 前几日,闲来无聊去了趟书店,随手拿了本《教育从爱开始》。在我的印象中,这种教育专著应该是枯燥的,可随便翻看了几页后就 发觉这是一本很好的书。认真读下来,发现这本书的作者用了不少心 力来编写此书,该书通俗易懂,书中要阐明一个道理,不是用简单的 说教,如果是那样的陈词滥调,恐怕没有人能看完它,而我是认认真 真的饶有兴趣地从头读下来,书中没有深奥的道理,全是一个个来自 真实教育生活的小故事,娓娓道来,情真意切,令人怦然心动,又不 得不深思。 《教育从爱开始》一书是由张玉芬老师编写的,此书共分为三辑十三章,每章都用真实的故事告诉读者一个道理,每个故事都让 人深思,每个道理都使人警醒。在这些故事和道理中,最让我印象深 刻的是“育而有道”中的一章。成绩不好的于冬在一次测验中得了满分 而被其他同学冤枉成作弊,但是,即使作者心里没底却依然选择信任 于冬,而结果也是可喜的,因为作者的信任,于东学习的积极性有了 很大的提高,测验每次都是满分。 看完这个小故事,我不禁在想,如果是发生在我自己的班级,我所教的学生身上,我又会怎么说,怎么做,会不会也像作者一样选 择相信自己的学生?如果在以前,我可能不知道如何回答,但是读了 这本书之后,我想我也会选择相信自己的学生。记得曾经在一本书上 看到这样一句话:“爱,是教育的源泉,有了爱,教育便充满无限生 机;没有爱,教育就是苍白的,必将枯萎直至消亡。”每个孩子都是 天使,他们的世界是纯洁的、简单的,而我们需要做的,就是用爱来 维护孩子心中的纯洁与简单。有人说,严师出高徒。但我却觉得,严 师不一定出高徒,特别是在容易出现叛逆期的中学生身上,过于严厉 可能会造成反效果,这就要求教师重新寻找新的突破点,这种情况下, “爱的教育”就出现在我们的视野中。 1、每个孩子都有自己的闪光点,也许他学习不好,但他却会在其他地方表现出自己的闪光点,作为教师,不能将成绩作为衡量优 生和差生的唯一标准,而是要在学生迷茫无助,找不到自我时,作为 一盏明灯,指引他前进的方向,做孩子人生的航标,指示他驶向光明 的彼岸,使他找到发展的目标,自信地走在人生的道路上。 2、不要吝啬自己的语言。虽然忠言逆耳利于行,但是,我们不得不承认,对于孩子,有时候鼓励的语言,赞扬的语言可能会事半 功倍。自己不经意间说出的话,可能会对孩子的一辈子产生影响。你 对孩子付出了爱,孩子也会用爱来回报你 苏霍姆林斯基说:“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩 子都能成为好人,乐于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解 孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。用自己的爱去与学 生交往,相信教育将不会那么困难。”